Обучение по психоанализа

УКАЗАНИЯ ЗА ПСИХОАНАЛИТИЧНО ОБУЧЕНИЕ

ревизия 2009

Всеки, който живее и работи в район, където няма основана действаща МПА група (Работна Група, Временно или Компонентно Дружество) и който иска да стане аналитик към МПА има два начина да го постигне. Едната възможност е да бъде приет от който и да е от Институтите към МПА и Компонентните Дружества и да изпълни неговите изисквания, за да стане Член на даденото Дружество.

Втората възможност за психоаналитично обучение е чрез ПИИЕ (Психоаналитичен Институт за Източна Европа), което води до Директно Членство в МПА.

Института избира, обучава и препоръчва квалифицирани кандидати за Директно Членство в МПА в тези страни от пост - комунистическа Европа, където не съществуват институти, за да извършват тези функции. Предполага се, че тези, които ще завършат обучението на института (и станат Директни Членове на МПА) ще основат Работна Група и те на свой ред ще се развиват към статус: Временно и Компонентно Дружество.

За да се обучават психоаналитици в Психоаналитичния Институт за Източна Европа се следват критериите одобрени от Международната Психоаналитична Асоциация (МПА), която е основана от Зигмунд Фройд и която събира заедно Психоаналитични Дружества от целият свят. Тези критерии са основани още от 1920 и се базират на тройния модел за обучение, в които основните елементи са:

  • Лична анализа на кандидата,
  • Супервизия на първите му психоаналитични случаи,
  • Теоретично обучение чрез семинари и училища.

Обучение в ПИИЕ

Основното е всеки апликант да бъде част от добра работеща група от квалифицирани Колеги. В сегашни дни е немислимо да бъдеш изолиран аналитик без възможност за редовни срещи с колеги и обсъждане на клиничната и теоретична работа. Поради тази причина ПИИЕ влага усилия също и в местното групово развитие и разглежда този аспект при подбора за обучавани в ПИИЕ за по-нататъшна квалификация.

Аналитичното обучение в Института, което обичайно трае не по-малко от 6-8 години, се развива по следния начин.

  1. Тези, които искат да бъдат обучавани към ПИИЕ, трябва да имат университетска степен, за предпочитане по медицина или психология и да започнат да посещават Летните Училища на ПИИЕ (и/или Детско и Юношеско Психоаналитично Училище), за да установят първият си контакт с ПИИЕ.
  2. Когато апликанта изясни достатъчно своята мотивация, тя/той трябва да се свърже с обучаващ аналитик, или опитен такъв, който е упълномощен от Института да анализира Кандидати. Когато проектът за започване на лична анализа с обучителна цел е очертан достатъчно реалистично, тя/той може да кандидатства за участие в ИЗБОРНИ ИНТЕРВЮТА с ПИИЕ обучаващи, които обикновено се осъществяват всяка година през Юни, по време на Лятното Училище. Към момента от България не се приемат повече заявки на апликанти.
  3. По време на Лятното Училище апликанта ще участва в нейните/неговите ИЗБОРНИ ИНТЕРВЮТА със специална Комисия, която е съставена от двама аналитика, които главно отчитат следните аспекти:
  • Подходяща личност за психоаналитична работа
  • Склонност за психологично мислене
  • Мотивация
  • Интеграция и дейности в местната група от колеги
  • Възраст (за предпочитане 30-45)
  • Общо културна подготовка
  • Университетска степен (за предпочитане в здравните професии)
  • Знание на чужд език
  • Клиничен опит в психотерапията
  • Клиничен опит с психиатрични пациенти
  • Брой участия в ПИИЕ училища и психоаналитични дейности
  • Възможност за редовно участие в Училища и Семинари на ПИИЕ
  • Осъществимост на неговия/нейния проект за психоаналитично обучение
  • Финансови възможности за завършване на обучението

Качествата в една област могат да компенсират липсата им в друга, но е необходимо общото впечатление да е добро. На тази база ПИИЕ ще избере всяка година ОГРАНИЧЕН БРОЙ ОТ НОВИ ОБУЧАВАНИ.

  1. От апликантите, които преминат техните първи изборни интервюта се иска да информират Обучителния Отдел на ПИИЕ за началото на тяхната анализа и кой е техният аналитик. Само след това те ще се считат за ПИИЕ РЕГИСТРИРАНИ АНАЛИЗАНТИ. Към момента в ГРППБ членуват трима Регистрирани Анализанта към ПИИЕ.
  2. Обучителната анализа може да се извършва само с обучаващ психоаналитик или Член на МПА, който е упълномощен от ПИИЕ да провежда обучителна анализа. Като правило, обучителната анализа е 4 пъти седмично, за не по-малко от 4 години. Обучителната анализа може да продължи и след този срок.
  3. Инситутът може да одобри ограничен брой „анализи-совалка” или „концентрирани анализи” в тези райони, където апликантите за обучение нямат възможност за започване на стандартна анализа, поради географската изолация или други специални обстоятелства.
  4. „Анализа-совалка” или „концентрирана анализа” могат да се провеждат само от обучаващи аналитици и би трябвало да се изпълнят не по-малко от 100 сесии годишно, за не по-малко от 4 години.
  5. Когато Регистрираните Анализанти имат впечатлението (обикновено дискутирано и изяснено с техния аналитик също), че тяхната анализа се е развила до определена степен, която им позволява по-добро самопознание за техния вътрешен свят, те могат да кандидатстват за ИНТЕРВЮТА, да бъдат ДОПУСНАТИ ДО КЛИНИЧНА РАБОТА В ПСИХОАНАЛИЗАТА. Заявленията за тези интервюта не могат да бъдат подавани преди поне 300 сесии индивидуална анализа (150 в случай на „совалка” или „концентрирана” анализа). По време на тези интервюта специално назначена Комисия (съставена от двама опитни аналитици) ще оценява заедно с кандидастващият, дали е подходящо за него/нея да започне първата си супервизирана анализа. Ще бъдат разисквани също и техните проекти за супервизия и за теоретично обучение. Ако изхода от тези втори интервюта е позитивен, кандидатстващият официално става КАНДИДАТ НА ИНСТИТУТА. (В ГРППБ трима от членовете на управителния съвет са Кандидати на ПИИЕ, както и двама от членовете на ГРППБ.) По време на допускащото интервю, оценката касае различни аспекти (допускане до аналитична клинична работа) отколкото оценката при първото интервю, така че позитивният резултат от първото изборно интервю не означава, че интервюто за допускане ще бъде задължително позитивно.
  6. Позитивният изход от интервютата за допускане е валиден ТРИ ГОДИНИ. Ако след този период кандидатът не е започнал нейния/неговия супервизиран случай и теоретичната обучителна програма, интервютата трябва да се повторят. В случай на негативен изход, и двете - Изборното и Допускащото интервю могат да се повторят и Обучаващият Отдел може да постанови най-краткото време за това.
  7. Кандидатът интензивно посещава СЕМИНАРИ за теоретично обучение не по-малко от едно Училище или Семинар на ПИИЕ всяка година (които траят седмица и специални семинари и дейности за ПИИЕ кандидати). Теоретичното семинарно обучение трябва да бъде в продължение на четири години, за общо 360 часа.
  8. Кандидатите могат да започнат техните първи психоаналитични лечения четири пъти седмично под СУПЕРВИЗИЯ. След определено време и като са обсъдили с техния първи супервизор, Кандидатите могат да започнат техният втори аналитичен случай под супервизия с втори супервизор.
  9. Супервизиите могат да се извършват от обучаващи аналитици. Като правило, супервизиите са всяка седмица и продължават за поне две години всяка за общо 40 супервизии на година, което прави 160 общо за двата случая. Препоръчително е Кандидатът и супервизора да обсъдят избора на случай за супервизия, преди лечението да започне, т.е. дали пациента е подходящ за обучителни цели.
  10. След края на двете супервизии и на Семинарното теоретично обучение, Кандидатът може да подаде молба за Директно Членство в МПА. След като бъде оценен/a и когато вота е позитивен, Кандидатът ще стане официално Директен Член на МПА.
  11. В страните, където няма определени Обучаващи Аналитици, борда на ПИИЕ може да упълномощи някои Членове на МПА да провеждат обучителна анализа с апликанти, които позитивно са преминали техните Първи Изборни Интервюта. За България към този момент това е г-н Красимир Таушанов, Директен Член на МПА и председател на ГРППБ.
  12. Кандидатите не могат да започват психоаналитично лечение без супервизия преди тяхната крайна оценка. До това време трябва да се практикува само Психоаналитична Психотерапия. Това е, за да се избегне вероятността „дивата псхоанализа” да се насърчава точно от МПА Кандидатите (или Регистрираните Анализанти).